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发布人:系统管理员 发布日期:2018/1/2 来源:本站 浏览:次 字号:

 

2018级 肖本玲

其实,被评为优秀教师,我感觉很惭愧,扪心自问:我与这沉甸甸的荣誉相称吗?事实上,我只是做了所有南中人都做的事,平平凡凡。若真要说我这颗小草长得还算茁壮的话,那是因为城北 中学这块沃土给了我丰厚的滋养,敬爱的领导,亲爱的同事们一次又一次的给我关怀、帮助、信任和鼓励!我深知,不管一个人多么有才能,集体常常比个人更有力量和智慧。

我选择,我无悔

常听人们说,选择当老师,就是选择了清贫,选择了坚守,选择了燃烧自己。为此,在大学很长一段时间我是迷茫的,无助的。

2009年,我正式成为城北 中学的一员。在实习期间,就跟着王俊峰书记学习教学技巧,积攒教学经验。从那时起,我就深深地感受到了南中老师们的勤奋踏实,感受到了当老师的责任与使命。也是从那时起,迷茫的我坚定了自己的选择。

在这8年的教学生涯中,我也曾有过年轻气盛的躁动,有过浅尝辄止的欣喜,有过屡遭挫折的迷茫。在一次次的困难和艰辛面前,想到南中同事们辛苦的背影,想到他们不放弃的坚守,我选择了坚持和挑战。或许有人会问,和一群半大的娃打交道,和一些不甚理解你的人费口舌,这样做有意义么?但当学生用稚嫩的心灵去回应老师的讲解,他们的认识在一步步走向全面,他们的想法慢慢的变得深刻,我顿觉欣慰,感觉所有的付出都是值得的。

我成长,我快乐

师范师范,学高为师,身正为范。这是我的学校教给我的,我一直不敢忘。我不敢辜负家长的重托,更不敢误人子弟。不误人子弟,就是要传递正能量,心藏真善美,让孩子们乐观而积极。学生相信老师,热爱生活,接受知识,乐于思考,进而成绩的提高就成了顺理成章的事情。不误人子弟,就是要与时俱进,提高自身业务水平,让孩子们亲其师,信其道。学生感到学习的乐趣,知识的魅力,自然更热爱学习,热爱生活。

作为一名教师,我深知没有与时俱进的教育思想;没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识构建,就无法胜任“人类灵魂的工程师”这一职业。所以,除了日常上课外,我也不断专研与思想品德相关的著作,关注国家大政方针时事新闻,学习其他老师的教学技巧。从最开始走上讲台的战战兢兢如履薄冰,到后来淡定从容应对学生突发问题。我想,这正是工作带给我的馈赠,成长带给我的快乐。

我付出,我收获

教书育人,教书的同时,更重要的是育人。思想品德这一科,本身就是教学生做人道理的科目。它包含广阔却又简单,它涉及广泛却又有些空洞。上起课来缺乏说服力,为了更好地感染学生,在上课之前除了基本备课外,我还会大量查阅资料、案列,上课尽量使用贴近学生的事例,增加一些趣味活动,这样的方式多少增强了课堂的趣味性,在传授基本的课本知识之外,使学生对一些做人道理有更深的领悟。

无论哪个学习阶段,教育的本质都是爱的教育。每一个孩子背后都有一个家庭,社会的变化,家庭的改变,造就各种各样境况的家庭,从而培育出各种各样的孩子。有了自己的孩子,我对这种现象感受更深,也更深刻领悟到学生是需要我们精心呵护的。一句粗暴的言语,一个凌厉的眼神,都可能影响到他的心灵。而一句暖心的话语,一个关爱的眼神,让他感受到被尊重,被关爱,这才是教育应有的样子。因此,对学生,我更多给予鼓励与帮助。当然,一次次的付出,我也有许多收获,比方节假日收到孩子们发来的问候短信,已升入高中的孩子约我一起出去郊游……最让人感动的是脸受伤留下一道长长的疤那会儿,心情糟糕透顶,是那些孩子们鼓励着我走出阴影。这样的事例太多太多,每一个都能拿来作为年老的回忆,我想回忆里一定带着甜蜜。

    “捧着一颗心来,不带半根草去”,多年前,教育家陶行知就如是说,仅以此句与知音共勉。

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